La gestión académico-administrativo en función de la acreditación de los programas educativos con calidad educativa
DOI:
https://doi.org/10.29105/mdi.v2i02.74Palabras clave:
Acreditación, Gestión académico-administrativo, Calidad Educativa, Programas Educativos (PE)Resumen
En el presente trabajo describimos como son acreditados los Programas Educativos (PE) de ingeniería a través de la Gestión académico-administrativo por medio del Sistema de Administración de la Calidad (SAC), este sistema es utilizado en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), actualmente esta dependencia cuenta con 30 Programas Educativos, 10 de licenciatura y 20 de posgrado, tiene una planta docente de 587 Profesores y más de dieciséis mil alumnos, lo cual nos dirige a sistematizar nuestros procesos para optimizar recursos y coordinar esfuerzos ante el volumen de información que se maneja en esta dependencia, buscando lograr la acreditación de los PE con Calidad Educativa de manera
sistematizada mediante el uso eficiente del SAC.
Citas
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