Evaluación de accesibilidad en páginas web de facultades de una universidad pública

Autores/as

  • Néstor Ulises López Flores Universidad Autónoma de Nuevo León image/svg+xml
  • Aída Lucina González Lara Universidad Autónoma de Nuevo León image/svg+xml
  • Loreli Maribel Cerda Pinales Universidad Autónoma de Nuevo León image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.29105/mdi.v2i02.53

Palabras clave:

Accesibilidad, Páginas Web

Resumen

Actualmente, el uso del internet se ha vuelto indispensable para obtener información y comunicarse en la sociedad, y debido a que todas las personas tienen el derecho a acceder la información en la web, las páginas de internet deben ser accesibles para todos los usuarios, incluyendo a las personas de todas las edades, nivel social y escolar así como para aquellas personas con capacidades diferentes. Existen diversas herramientas automáticas y manuales para la evaluación de accesibilidad en páginas web, para este estudio se usó la herramienta Examinator para evaluar la accesibilidad en las páginas web de las 27 facultades de la Universidad Autónoma de Nuevo León; se obtuvieron resultados acerca de los errores más comunes además de cuál es la población estudiantil con discapacidad que se ve más afectada y el nivel de accesibilidad que tiene cada una de las páginas web analizadas.

Biografía del autor/a

Néstor Ulises López Flores, Universidad Autónoma de Nuevo León

Personal No Docente de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la UANL

Aída Lucina González Lara, Universidad Autónoma de Nuevo León

Docente de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la UANL

Loreli Maribel Cerda Pinales, Universidad Autónoma de Nuevo León

Docente de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la UANL

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Publicado

2023-12-12

Cómo citar

López Flores, N. U., González Lara, A. L., & Cerda Pinales, L. M. (2023). Evaluación de accesibilidad en páginas web de facultades de una universidad pública. Multidisciplinas De La Ingeniería, 2(02), 146–154. https://doi.org/10.29105/mdi.v2i02.53