Reconstrucción e implementación de objetos de aprendizaje de ingles utilizando tics para educación media superior

Authors

  • Roberto Hernández Pérez Instituto Tecnológico de Pachuca
  • Ariadna Lazcano Castillo Instituto Tecnológico de Pachuca
  • David González Marrón Instituto Tecnológico de Pachuca
  • Anselmo Hernández Ramírez Instituto Tecnológico de Pachuca

DOI:

https://doi.org/10.29105/mdi.v2i02.75

Keywords:

TICS, Educación Media Superior

Abstract

En este trabajo se presenta el tema de Objetos de Aprendizaje (OA), el cual, renueva el modelo de enseñanza-aprendizaje en la educación, es por eso que ahora es una herramienta de apoyo al aprendizaje para alumnos de Educación Media Superior (EMS) con el fin de mejorar el conocimiento e incrementar las calificaciones que obtienen en distintas áreas como lo son: Matemáticas, Física, Biología, Química, Lengua adicional al Español y Lectura y Redacción; además de ser una nueva manera de enseñar a los alumnos en base a las tecnologías de información; con este trabajo se plantea implementarlos y utilizarlos como una buena alternativa tanto para profesores como para alumnos. Se detalla la historia de los Objetos de Aprendizaje y herramientas de desarrollo, también se describe el proceso que requiere la elaboración de cada uno de ellos.

Author Biographies

Roberto Hernández Pérez, Instituto Tecnológico de Pachuca

Docente del Instituto Tecnológico de Pachuca

Ariadna Lazcano Castillo, Instituto Tecnológico de Pachuca

Egresada del Instituto Tecnológico de Pachuca

David González Marrón, Instituto Tecnológico de Pachuca

Docente del Instituto Tecnológico de Pachuca

Anselmo Hernández Ramírez, Instituto Tecnológico de Pachuca

Docente del Instituto Tecnológico de Pachuca

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Published

2023-12-12

How to Cite

Hernández Pérez, R., Lazcano Castillo, A., González Marrón, D., & Hernández Ramírez, A. (2023). Reconstrucción e implementación de objetos de aprendizaje de ingles utilizando tics para educación media superior. Multidisciplinas De La Ingeniería, 2(02), 298–307. https://doi.org/10.29105/mdi.v2i02.75