Análisis comparativo de la gestión de comunicación institucional en la movilidad estudiantil en 2014 y 2015. Caso: facultad de ciencias de la comunicación-UANL.

Authors

DOI:

https://doi.org/10.29105/mdi.v4i04.147

Keywords:

Análisis, Gestión, Comunicación, Movilidad estudiantil, Universidad

Abstract

Para conocer los elementos que han incidido en la gestión de comunicación institucional, desempeñada en la Coordinación de Movilidad Estudiantil en los años 2014 y 2015, se decidió realizar un estudio comparativo que mostrara el desglose de éstos y conocer el estatus en las actividades inherentes. El estudio está orientado conforme a los lineamientos del método cuantitativo, con un alcance descriptivo. La investigación tiene un diseño de estudio de caso intrínseco y la premisa indica: El análisis de los procesos de comunicación institucional y las políticas de gestión que guía las actividades del intercambio académico en los años 2014 y 2015, con los estudiantes e instituciones receptoras a nivel nacional e internacional evidencian el estatus del alcance obtenido. Las técnicas de recolección de datos utilizadas fueron la revisión de documentos institucionales impresos y digitales, obteniendo hallazgos que brindaron la oportunidad de organizar datos en matrices de control cuya estandarización proporcionaron datos para la toma de decisiones y el diseño de nuevas estrategias de gestión de los flujos de comunicación relacionadas con los procesos de movilidad.

Author Biographies

Yolanda López Lara , Universidad Autónoma de Nuevo León

Docente de la Universidad Autónoma de Nuevo León

José Díaz Montalvo, Universidad Autónoma de Nuevo León

Docente de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la UANL

Mario H. Rojo Flores, Universidad Autónoma de Nuevo León

Docente de la Universidad Autónoma de Nuevo León

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Published

2023-12-13

How to Cite

López Lara , Y., Díaz Montalvo, J., & Rojo Flores, M. H. (2023). Análisis comparativo de la gestión de comunicación institucional en la movilidad estudiantil en 2014 y 2015. Caso: facultad de ciencias de la comunicación-UANL. Multidisciplinas De La Ingeniería, 4(04), 151–160. https://doi.org/10.29105/mdi.v4i04.147